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辩论激发思政课堂活力

发布时间:2018-12-12 浏览次数:0

 

本学期是伟德国际victor1946思政课进行全面改革的起始阶段。辩论成为思政课改变传统教学方法,充分发挥员工积极性主动性,提升课堂实效的有效方法之一。思修课堂中教研室所列辩题与本课程内容紧密相关,比如:个人命运是由个人掌握还是由社会决定、理想与现实哪个更重要、老员工谈恋爱利大于弊还是弊大于利、代沟的主要责任在子女还是在父母、兼职利大于弊还是弊大于利、践行社会主义核心价值观应该低调还是高调、建设法治社会,更应侧重关键少数还是最大多数、法律与道德哪个是维护社会的首要手段等等,各个老师根据不同班级的实际情况在适当的时间选择辩题组织员工辩论。

员工辩论前先组建辩论团队并进行充分准备,助教必须熟悉辩论规则以及主持程序,辩论中完全遵照辩论规则进行,团队辩论结束后其他同学可对辩手进行自由提问,完了由全班同学在蓝墨云班点评本次辩论情况并投票评选出最佳辩手,最后老师总结。整个过程老师和全体同学全程参与,每个人都有每个人的任务,都必须精力高度集中。通过课堂辩论,激发员工的学习热情,提高他们的组织协调能力、表达沟通能力、自我学习能力、思辨能力,让思政课堂充满了活力,让员工们变被动为主动,真正成为教学的主体。